年少期の子どもの毎日は、「初めて」との出会いとの連続です。小さな子どもが英語を自然に吸収し、発話することにも抵抗がないのは、先入観を持たずに英語を受け入れることができるからだと考えられています。歌や遊びの中で英語を話すことが、幼児期の子どもにとってはただただ楽しく、もっと話したい、歌いたいという気持ちにつながっていきます。
このように、楽しく継続して英語に触れることで、「英語が好き」の気持ちを大きく育てることが幼児期の英語学習においてとても大切なことだと考えています。

小学校入学までに身につけておきたい力は沢山あります。でも、本当に大切なのは、「できることの多さ」ではなく、「やればできる」経験を沢山積み、次につながる自信を育むこと。「学ぶ楽しさ」を知り、自ら学ぶ姿勢を育むことを目指して取り組んでいます。
「なぜだろう？」「こうしたらどうなる？」と知的好奇心がグッと増す年長期。同時に小学校入学を控えあて期待と不安が高まる時期でもあります。

しかし、ネイティブ講師と、動じることなくニコニコとお話できる子どもが多く、自己紹介や挨拶を上手にしている光景がよく見られます。
小学校での学びを意識した出題も、自信をもって小学校生活をスタートできるよう後押ししています。

実際に手を動かし、五感を使って考えるなかで、沢山の発見をする子どもにとってこれほどワクワクすることはありません。自ら手を動かして体験したことは心に刻まれ確かな知識として学びの土台となると共に、次の挑戦に向かうモチベーションにつながっていきます。
「こんな小さいときから？」「効果あるの？」と正直思うかもしれませんが、子どもたちの成長を見守ってください。子どもたちにとって何が大切か考えたときに、英語を習う・学ぶというよりも英語に慣れることが重要だと考えています。